体育保健学课程教学改革探讨  

作　　者：郝放 

机构地区：[1]黄淮学院体育学院,河南驻马店463000

出　　处：《天中学刊》2022年第4期154-156,共3页Journal of Tianzhong

摘　　要：体育锻炼具有增强体质、提高心理素质、疏解消极情绪等功能。基于体育保健学课程的特点和体育锻炼的重要作用,教师在该课程的教学中应利用有针对性的体育游戏、有效的对抗性体育活动、合理的教学情境和科学的体育锻炼认知教育,增强学生的体育体验、信心和兴趣,使学生形成健康的体育观念。

关 键 词：体育锻炼 体育保健课 大学生 心理健康 

分 类 号：G807.01[文化科学—体育训练]