体育保健课

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“体育保健”课程跨学科融合对特殊体质特殊体质大学生心理健康的影响
《贵州体育科技》2024年第4期49-53,共5页窦彦丽 郭艳花 李晓海 袁世杰 赵岳 
山西省教育科学“四五”规划,课题编号:GH-230032。
采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实证研究法等,对“体育保健”课程跨学科融合对特殊体质大学生心理健康的影响进行研究。研究发现,特殊体质大学生正向情绪心理很好,在生活中有很多的负面情绪,在认知功能方面和社会资源的利用...
关键词：跨学科融合 特殊体质 心理健康 
体育保健课对大学生心理健康问题的影响研究
《体育风尚》2024年第4期142-144,共3页李敏 肖华 宋梓铭 
江苏建筑职业技术学院校级课题青年专项,体育保健课对大学生心理健康问题的影响研究,JYQZ20-34。
通过对体育保健课学生心理状况进行研究,提出改进措施,进一步促进学校保健课的发展。通过问卷调查法与实验法对体育保健课学生进行心理健康干预,改变他们目前的生活状态,提高心理健康水平。同时了解他们的体育活动需求和体育活动质量,...
关键词：体育保健课 心理状况 心理健康 
普通高等学校体育保健课程设置——以南京城市职业学院为例
《体育世界》2024年第2期90-92,共3页王长梅 
江苏省高校哲学社会科学基金一般项目《大学生运动类APP使用特征及影响因素研究》(2022SJYB0888)。
运用文献资料法、问卷调查法,针对南京城市职业学院体育保健课现状及课程特点,结合学校教学资源,从残障学生的体育需求角度设置,构建新的南京城市职业学院体育保健课程。以培养终身体育思想为课程目标导向,以激发学生体育学习兴趣、培...
关键词：南京城市职业学院 体育保健课 残障学生 课程设置 
体医融合视域下医学院校体育保健课教学模式优化路径研究被引量：2
《当代体育科技》2024年第2期51-54,共4页董彦玉 高梦阳 董岩波 
首都医科大学2022年教育教学改革研究课题(2022JYY408);首都医科大学2023年度第二课堂项目(D2KT2023202)。
当前,各医学院校体育保健课的发展现状有喜有忧,各种各样的问题层出不穷,尤其是在体育教学各个教学环节,都暴露出很多现实问题,医学院校体育保健课教学模式亟待革新。该文运用文献资料法、逻辑分析法等体育研究方法,对医学院校体育保健...
关键词：体医融合 医学院校 体育保健课 教学模式 
普通高校特殊群体学生体育保健课实践探析--以湖北汽车工业学院为例
《当代体育科技》2023年第28期152-155,共4页罗荔 熊玲 
湖北省教育厅教研项目(2021547);湖北汽车工业学院校级教研项目(JY2022045)。
特殊群体学生是最容易被忽视的,但又是普通高校中最能体现教育是否公平的群体之一,体育保健课作为加强学生参与体育锻炼的重要载体,为促进学生身心全面发展承担着重要任务。该文简要分析了湖北汽车工业学院在特殊群体学生参与体育课程...
关键词：实践 体育保健课 特殊群体学生 普通高校 
“体医融合”融入高校体育保健课路径探索被引量：2
《吉林工程技术师范学院学报》2023年第8期78-80,共3页万传学 刘利新 
黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题(GJB1422176)。
体医融合是促进特殊群体学生身心健康全面发展的基石,高校体育保健课堂是学生接触体育、康复知识与技能的重要载体。采用文献资料法、逻辑推理法等方法,发现目前高校体育保健教学存在着诸多不足之处。立足于“健康中国”视角,对体医融...
关键词：“体医融合” 体育保健教学 高校 
体育保健课程提质增效的路径研究——以天津高校为例
《当代体育科技》2023年第18期89-92,共4页刘全 
北京科技大学天津学院院长基金项目(项目名称:天津市高校体育保健课程体系建设的创新研究,项目编号:2021YZJJ-SK02)。
为了进一步帮助学生提升体质健康水平,很多高校开设了体育保健课程,并发挥出了积极的促进作用。但目前高校体育保健课程建设还处在探索阶段,其在发展中还存在各种各样的问题,特别是在各个教学环节中,存在很多比较直观的问题亟待解决。为...
关键词：体育教学 体育保健课程 提质增效 创新 
针对因伤、病、残疾等学生开设体育保健课的探究——以眉山药科职业学院为例
《当代体育》2022年第42期183-185,共3页罗倩 袁亚昌 
高职教育日益发展,高职学生的身心发展受重视程度也不 断提高,到目前为止在以往每年的体质健康测试中可以发现学 校部分学生存在伤、病、残疾等各种疾病长期不能正常上体育 课的现象,因此本文以学生体质健康为出发点,通过运用文献 资料...
体育保健学课程教学改革探讨被引量：1
《天中学刊》2022年第4期154-156,共3页郝放 
体育锻炼具有增强体质、提高心理素质、疏解消极情绪等功能。基于体育保健学课程的特点和体育锻炼的重要作用,教师在该课程的教学中应利用有针对性的体育游戏、有效的对抗性体育活动、合理的教学情境和科学的体育锻炼认知教育,增强学生...
关键词：体育锻炼 体育保健课 大学生 心理健康 
体医结合融入高校体育保健课的探讨
《当代体育》2022年第23期108-110,共3页施鹏飞 
浙江省教育科学规划2020年度(高校)研究课题“基于健康体能视域下的高校体育教学中体医结合的渗透研究”编号:2020SCG008。
本研究通过文献资料、学生访谈、专家咨询等方法,在健康中国观念下,阐述“体医结合” 在学校体育中的创新模式,优化体育保健课程结构,改革体育保健课教学的内容与方法,加强体育师资建设,使高校中的体育保健课程更加具有针对性、实用性...
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