基于SCL-90量表对中职新生心理状况的调查与对策研究  

作　　者：张乾英 罗成 罗洁[1] 熊伟 孙慧 李智 

机构地区：[1]四川省宜宾卫生学校,四川宜宾644000

出　　处：《现代医药卫生》2022年第18期3205-3207,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：四川省教育厅四川高校心理健康教育培训基地研究课题(2021SXJP190)。

摘　　要：目的 研究中等职业学校(简称中职)新入学学生的心理健康状况,为开展心理健康教育提供依据。方法 采用整群抽样法,抽取该校新入学的学生1 400名,使用症状自评量表(SCL-90)对其进行心理健康状况研究,采用SPSS26.0统计软件对数据进行统计分析。结果 有效调查问卷为1 397份。该校新入学的中职学生心理健康问题检出率达36.8%(514/1 397),其中强迫、人际关系和抑郁是中职入学新生中存在的三大心理健康问题。女生的总分及各因子分均高于男生,差异均有统计学意义(P<0.01)。与全国职业院校学生常模比较,该校新生的躯体化、焦虑、敌对、恐怖因子分数的值均高于常模,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论新入学的中职学生整体心理健康状况相对低于全国常模,女生较男生更容易出现心理问题。

关 键 词：中职学生 症状自评量表 心理健康 

分 类 号：R395.1[哲学宗教—心理学]