“双高计划”背景下混合所有制改革实践研究  

Mixed Ownership Reform Under the Background of"Double High Plan"Practical Research

作　　者：李涛[1,2] 易志军 尚林[1,2] 张国礼 Li Tao;Yi Zhijun;Shang Lin;Zhang Guoli

机构地区：[1]酒泉职业技术学院,甘肃酒泉735000 [2]甘肃省太阳能发电系统工程重点实验室,甘肃酒泉735000

出　　处：《甘肃科技》2022年第12期59-63,67,共6页Gansu Science and Technology

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“西部高职教育产教融合机制及优化策略研究”(GS[2020]GHB4624);甘肃省高等学校创新能力提升项目“高职院校产教融合(军民融合)实训基地建设及运行问题研究”(2019B-285);2021年度甘肃省职业教育教学改革研究项目“打造产教融合平台,校企合作培养技能人才的模式和机制研究——以酒泉市职业教育产教融合示范区为例”(2021gszyjy-17)。

摘　　要：在推进“双高计划”过程中,产教融合、校企合作是职业教育高质量发展的重要内容。加快混合所有制校改革,对构建职业教育新格局具有重要意义。本研究通过建立混合所有制管理体制、校企协同育人体系、精准化开展人才培养、科学研究、社会服务,创新职业教育发展模式,深化专业内涵,以校企合作机制改革为突破点,进一步激发办学活力,推动学校办学质量整体提升。

关 键 词：行业企业 混合所有制 产教融合 人才培养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]