振兴县中:何以必要及如何可能  

作　　者：刘丽群[1] 张文婷 

机构地区：[1]湖南第一师范学院教育学院,湖南长沙410205 [2]湖南科技大学教育学院,湖南湘潭411201

出　　处：《教育科学文摘》2022年第2期56-57,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：“县中陷”:如何发生1.政策发端:重点学校的制度安排与高中学校的分层分化集中力量,重点发展,一直是我国“穷国办大教育”的发展策略与工作思路,体现在高中教育阶段,就是重点中学政策的推行。这一制度的推行,在新中国成立之后的大规模经济建设时期和改革开放初期无疑具有积极意义,但由此带来的教育公平问题同样值得关注。

关 键 词：教育公平问题 改革开放初期 工作思路 重点中学政策 高中教育阶段 值得关注 新中国成立 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]