思想政治教育“生命线”原理研究:现状、演进与趋势——基于CSSCI期刊的文献计量分析  

The Lifeline of Ideological Education: A Bibliometric Analysis of CSSCI Literature on Its Status Quo, Evolution and Trends

作　　者：娄慧 戴艳军[1] Lou Hui;Dai Yanjun

机构地区：[1]大连理工大学马克思主义学院,辽宁大连116024

出　　处：《思想教育研究》2022年第8期55-62,共8页Studies in Ideological Education

基　　金：教育部高校思政课教师研究专项“高校思想政治理论课话语亲和力提升研究”(项目编号:22JDSZK017);辽宁省社科基金高校思政专项“大学生思政课认同现状、问题及对策的实证研究”(项目编号:L19DSZ004)阶段成果。

摘　　要：思想政治教育“生命线”原理作为思想政治教育学的基本原理之一,是关于思想政治教育地位与作用认识的抽象概括与科学提炼。基于文献计量学方法,以思想政治教育“生命线”原理相关CSSCI文献为数据样本,运用CiteSpace软件对其进行可视化检视发现,围绕这一主题的研究成果主要聚焦于思想政治教育“生命线”原理的历史溯源探究、科学内涵阐释、价值意义探索和党的领导人对其重要论述四大方面;研究进路分为初始起步、快速发展、深化拓展和创新繁荣4个阶段;其中马克思主义意识形态建设研究、思想政治教育在社会主义人才培养中的地位作用研究、思想政治工作在国家治理现代化中的功能价值研究是其前沿热点。新时代应通过拓宽研究视角、深化研究内容、创新研究方法推进思想政治教育“生命线”原理研究,进而推进思想政治教育学科理论的创新发展。

关 键 词：思想政治教育 思想政治工作 “生命线”原理 学科建设 意识形态建设 国家治 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]