核心素养下大学英语教师转型与发展研究——评《大学英语教师转型发展研究》  

作　　者：陈颖 

机构地区：[1]铜仁学院国际学院

出　　处：《中国高校科技》2022年第8期I0017-I0017,共1页China University Science & Technology

基　　金：铜仁市2021年委托铜仁学院开展教育教学课题“学科核心素养视域下的初中英语教师教学能力调查分析与提升研究”(2021WTKT31);铜仁学院2021年硕士点及学科建设研究子项目“农村基础教育的英语语言扶贫可持续性研究”(Trxyxwdxm-073)。

摘　　要：大学英语作为培育高素质现代人才的必修基础课程,理应在国家重视学科核心素养背景下得到相应创新、优化发展。大学英语教师是执行英语教学活动主要力量,需顺应时代发展趋势,积极采取现代化教学方式加强学生核心素养培育效率与水平。对此,本文将结合秦海涛编著的《大学英语教师转型发展研究》一书,探索大学英语教师发展现状,并以贯彻落实学科核心素养为目标,思考如何全面推动大学英语教师的转型发展进程。

关 键 词：学科核心素养 现代化教学方式 大学英语教师 英语教学活动 转型发展 核心素养培育 必修基础课 转型与发展 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]