生物化学课程思政微课案例研究--以“酶的竞争性抑制”为例  

A Case Study of Ideological and Political Micro-Lessons in Biochemistry Courses

作　　者：潘艳 成秀梅 Pan Yan;Cheng Xiumei

机构地区：[1]江苏医药职业学院,江苏盐城224005

出　　处：《卫生职业教育》2022年第19期68-70,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：江苏医药职业学院校本教育研究课题(Y202019);江苏省高等教育教改研究立项课题(2021JSJG188)。

摘　　要：以“酶的竞争性抑制”微课设计为例,通过挖掘其蕴含的思政元素,将思想政治教育与医学专业基础课程教学相结合,潜移默化地提高学生思想道德素养。

关 键 词：生物化学 课程思政 微课 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]