“1+X”背景下机械制造类专业基于“校企协同”的实践教学体系探索  

作　　者：石平义 官春平[1] 邝子奇 

机构地区：[1]广东轻工职业技术学院,广东广州510300

出　　处：《装备制造技术》2022年第7期167-170,共4页Equipment Manufacturing Technology

基　　金：广东轻工职业技术学院重点教改课题(JG202005);广东省教育厅机器人与智能制造创新团队项目(2021KCXTD083)。

摘　　要：随着“1+X”证书制度的逐步实施,原有的实践教学体系存在不适用、不全面、难以满足“1+X”证书的教学要求等问题。因此,各职业院校须改变当前的实践教学体系以保障“1+X”制度的顺利实施。以机械制造类专业为例,分析了当前高职院校机械制造类专业实践教学体系在发展中存在的实践教学教学形式单一、缺乏对实践效果的有效评价机制、实践教学资源不足以及师资不强等现实问题,总结了“校企协同”实践教学过程的主要现实困境,在此基础上以“1+X”证书制度相关标准作为实践教学体系改革的切入点,从实践过程的管理、实践教学内容与模式、实践教学方法以及实践考评机制等方面详细介绍了“1+X”背景下校企协同的实践教学体系的改革内容,最后系统的构建了基于校企协同的“两平台、三途径、三共享、三融合、三保障、全过程”的实践教学体系。旨在增强实践教学与“1+X”证书制度的适应性、促进实践教学改革、提升实践教学人才培养质量,为相关专业“1+X”的实践教学体系的建设提供参考。

关 键 词：机械制造 校企协同 实践教学体系 “1+X”证书制度 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]