课程思政融合进视觉传达专业课程中的教育功能探究  

作　　者：赵起[1] 严绍佳 

机构地区：[1]佳木斯大学美术学院,黑龙江佳木斯154002

出　　处：《大众文艺（学术版）》2022年第15期151-153,共3页

基　　金：2021年度佳木斯大学教育教学改革研究项目;课题名称:《课程思政融合进视觉传达专业课程中的教育功能探究》批准号为:2021JY2-56。

摘　　要：当前环境下,高校在对学生进行视觉传达专业课程教育的同时,务必充分发挥思政课程的协同作用。文章从课程思政融入视觉传达专业课程的教育功能入手,通过实践项目的设定执行,使思政课程进行合理的开发和使用。为了更好地将思政教育融入专业课程教学全过程中,挖掘各门课程的价值意蕴,完善课程体系建设,有效地体现新时代立德树人的根本要求、确保在课堂教学中能充分体现出对学生的育人功能,以此来推动学生专业素养教育和专业知识教育的综合发展。

关 键 词：课程思政 视觉传达 教育功能 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]