高职本科创新型课堂构建研究——以安全技术与管理专业“五课堂”为例  

作　　者：祝超 王浩 陈虹燕 

机构地区：[1]江苏安全技术职业学院工业安全与职业健康学院,江苏徐州221011

出　　处：《开封文化艺术职业学院学报》2022年第7期55-57,共3页Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究项目“基于职业核心能力视域的高职创新型课堂构建研究——以安全技术与管理专业为例”(2021SJA1184);江苏高校“青蓝工程”资助;2019年江苏省高校优秀中青年教师和校长赴境外研修计划资助项目。

摘　　要：大学生创新能力是高职本科人才培养的重要目标,而课堂是有效教学的主阵地,是实现创新能力培养的重要途径。安全技术与管理专业是江苏安全技术职业学院特色专业,该专业与盐城工学院应急技术与管理专业合作开展“3+2”专本贯通人才培养项目,从“五课堂”方面进行高职本科安全技术与管理专业创新型课堂构建,为安全技术与管理专业高职本科学生创新能力培养提供了一种新的路径和方法。

关 键 词：安全技术与管理专业 专本贯通 课堂构建 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]