设计类通识课程交叉工程实践教学的建设与探究  

Construction and Exploration of Cross Engineering Practice Teaching of General Design Courses

作　　者：庞观 董宝光[1] 陈凯[1] 罗勇[1] 杨忠昌 李双寿[1] Pang Guan;Dong Baoguang;Chen Kai;Luo Yong;Li Shuangshou

机构地区：[1]清华大学基础工业训练中心,北京100084

出　　处：《南京艺术学院学报（美术与设计）》2022年第4期200-205,共6页Journal of Nanjing Arts Institute:Fine Arts & Design

基　　金：清华大学艺术与科学交叉融合的美育课程建设定向教改项目(DX02_28);清华大学书院特色教学研究定向教改项目(DX07_04);教育部新工科研究与实践本科教学质量与教学改革工程项目(E-CXCYYR20200901);清华大学本科教改项目(DX02_22)。

摘　　要：本文以清华大学工程训练中实践教学交叉设计专业的课程建设为例,介绍了设计类课程不同的架构层级与具体建设方式,及课程创新点。通过设计理论在不同实践课程中的导引、融合,探索了多专业、多技术、多学科交叉的教学模式。将工程实践与设计通识结合,力求课程兼顾差异化、梯度化,将设计交叉工程实践的课程体系逐步完善。

关 键 词：通识教育 设计 交叉 工程实践 

分 类 号：J502[艺术—艺术设计]