角色管理:初中班主任的德育创意策略  

作　　者：周瑞 

机构地区：[1]山东省枣庄市峄城区荀子学校

出　　处：《中小学班主任》2022年第17期52-53,共2页

摘　　要：立德树人背景下,培养学生良好、正确的道德观念与素养成为教师们的首要任务,尤其是班主任,作为德育工作的主要组织者、参与者,必须更新自身的德育思想,转变传统的班主任教育模式,以更加新颖、有效的方式,培养高素养的学生。本文以“角色管理”为主要途径,让学生在“管家、模范、朋友”的角色中,实现自主德育,并优化现有的班主任管理工作模式。

关 键 词：角色管理 班主任德育 创意策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]