指向生物学学科核心素养,构建“境·思”课堂——以“DNA重组技术的基本工具”为例  

作　　者：江腾飞 

机构地区：[1]无锡市玉祁高级中学,江苏无锡214183

出　　处：《中学生物学》2022年第8期32-34,共3页Middle School Biology

摘　　要：引导学生以抗虫棉的研究过程为主线将三种基本工具有机串联起来;通过阅读相关资料,提取三种基本工具的相关信息;并通过呈现相关图片,帮助学生进一步理解限制酶和DNA连接酶的作用特点;最后通过开展重组DNA分子的模拟活动,激发学生思考,启迪思维发展,达成深度学习。

关 键 词：核心素养 情境教学 DNA重组技术的基本工具 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]