基于OBE理念的产教融合型高校工科教材策划与实践  

作　　者：罗晓莉 程美 

机构地区：[1]中国电力出版社有限公司 [2]湖南汽车工程职业学院

出　　处：《传播与版权》2022年第11期34-36,共3页

基　　金：湖南省职业教育教学改革研究项目“‘双高’建设背景下新形态教材开发与应用实践”研究成果(项目编号:ZJGB2020312)。

摘　　要：工程教育认证是工程教育改革的必然趋势和内在要求,高校工科教材策划出版工作应抓住工程教育认证契机,不断提高教材建设的质量和水平。文章以2022年中国工程教育专业认证协会发布的《工程教育认证标准》为依据,分析工程教育认证背景下高校工科教材的基本要求,结合当前高校工科教材的建设现状,提出基于OBE理念的产教融合型高校工科教材策划思路,为工程教育认证背景下高校工科教材创新发展做出积极探索。

关 键 词：工程教育认证 教材策划 OBE 产教融合 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] TB-4[文化科学—教育学]