一体化视域下志愿服务实践育人的基本逻辑与实践进路  

作　　者：张丽娟[1] 

机构地区：[1]赣南师范大学

出　　处：《师道（教研）》2022年第9期70-73,共4页

基　　金：2019年江西省教育科学规划课题“大学生志愿服务能力本位教育与培训机制研究”(课题编号:19YB189)阶段性成果。

摘　　要：引导大中小学生参与志愿服务实践,有助于推进志愿服务制度化、专业化、规范化建设。志愿服务教育与理想信念教育价值共同、与马克思主义理论连同、与学校课程行动协同,通过建立志愿服务教育培训制度、打造线上线下培训平台、构建课程化体系、完善评价模型,实现大中小学志愿服务实践育人一体化的目标。

关 键 词：理想信念教育 大中小学 线上线下 志愿服务 规范化建设 实践进路 培训平台 一体化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]