“课程思政”视域下《大学计算机基础》教学实践探索——以思政元素教学案例设计为例  

作　　者：肖利平 桑明鑫 卢福丽 梁议化 

机构地区：[1]贵州理工学院继续教育学院,贵州贵阳550003 [2]贵州理工学院化工学院,贵州贵阳550003 [3]贵州理工学院体育学院,贵州贵阳550003 [4]贵州理工学院工业发展研究中心,贵州贵阳550003

出　　处：《贵州农机化》2022年第3期44-47,共4页

基　　金：校级课程思政专项研究项目(JGYB201926);校级大创项目(xp202014440042)。

摘　　要：高校必须坚持党对教育事业全面领导,立德树人是高校教育的根本任务。现今国际国内形势复杂,高校思想政治工作面临前所未有的风险挑战,思想政治教育是高校的重中之重,在党和国家工作全局中意义重大。本文分享了《大学计算机应用基础》课堂教学设计案例,以其六个模块为抓手,力求通过思政内容融入到具体教学内容、案例,发挥《大学计算机应用基础》作为通识必修课的思政功能。学生通过计算机基本知识、操作技能和教学实训的案例,结合大学生树立正确三观的正面引导教育,提升学生学习后续计算机课程、将计算机作为学习和工作工具的能力,树立远大理想,成为社会主义建设的可靠建设者和接班人。

关 键 词：课程思政 立德树人 实践探索 案例设计 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]