基于成果导向的多元化教学模式下学生满意度影响因素研究  

作　　者：钟杨 

机构地区：[1]贵阳信息科技学院,贵州贵阳550025

出　　处：《西部素质教育》2022年第19期20-23,共4页Western China Quality Education

基　　金：2020年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于‘互联网+’的多元化教学模式在工商管理课程中的应用”阶段性研究成果(编号:2020267)。

摘　　要：文章在阐述相关理论的基础上,对基于成果导向的多元化教学模式下学生满意度影响因素进行了研究,然后有针对性地提出了一些教学建议,包括提升信息化教学能力、教学模式多元化、评价机制多样化。

关 键 词：学生满意度 多元化教学模式 成果导向 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]