借“题”发挥,助力语文素养提升---以统编版语文三年级上册课后思考题为例  

作　　者：陈燕真 李碧慧 

机构地区：[1]福建省厦门集美中学附属滨水学校,福建厦门361000

出　　处：《西部素质教育》2022年第19期120-122,共3页Western China Quality Education

摘　　要：文章以统编版语文三年级上册课后思考题为例,从借“题”促读,梳理文本内容;借“题”促写,提高表达能力;借“题”促思,发展思维能力三个方面论述了借“题”发挥,助力语文素养提升的策略。

关 键 词：语文素养 借“题”促读 借“题”促写 借“题”促思 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]