新文科背景下新闻传播专业“金课”建设的思考  

作　　者：崔明伍[1] 孙昕 

机构地区：[1]安徽大学新闻传播学院

出　　处：《新闻世界》2022年第10期59-64,共6页News World

基　　金：安徽省质量工程项目“意义、逻辑、路径——新文科背景下新闻学一流专业创新培养研究”的阶段性成果(项目号:2020wyxm030)。

摘　　要：“新文科”语境下,课程建设与创新成为我国高校本科教育提质的重要路径。以“金课”建设为突破口,是高校人才培养和学科建设的核心所在。本文通过梳理、分析教育部公示首批国家级一流本科课程中和新闻传播专业相关的课程,从马克思主义新闻观课程建设、学科交叉课程建设、国际传播课程建设、改进教学方式和推进虚拟仿真实验室建设等五个方面展望未来建设新闻传播专业“金课”的方式方法。同时建议教育行政主管部门在政策和资金上应适当向地方新闻院校倾斜。

关 键 词：新文科 新闻传播专业 “金课”建设 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G210-4[文化科学—教育学]