文化脱贫视域下西部中小学图书馆(室)困境与发展研究  

作　　者：杨曜宇 

机构地区：[1]贵阳康养职业大学

出　　处：《科技传播》2022年第14期13-18,共6页Public Communication of Science & Technology

摘　　要：使用问卷调查法收集第一手数据,使用访谈法深入了解目标读者对于中小学图书馆(室)的态度,最后通过综合分析得出了相关结论。由此,以中小学图书馆(室)核心功能的转变作为理论基点,具体从开展考核制入馆教育、开设图书馆交流空间、开展知识咨询服务、开展阅读推广活动、改善上网环境、挖掘中小学读者的偏好书籍价值等6个方面入手,实现图书馆由“借阅”到“服务”的核心业务演变,从而提升中小学图书馆(室)的使用率。

关 键 词：中小学图书馆 知识咨询 图书馆员 阅读推广 

分 类 号：G2[文化科学]