以创新能力培养为目标的研究生“科技论文写作”课程模块设计——基于模块化教学模式的借鉴与探索  

Curriculum Module Design of “Scientific and Technological Paper Writing” for Graduate Students with Cultivating Innovation Ability as the Goal——Reference and Exploration Based on Modular Teaching Mode

作　　者：李霄鹤[1,3] 李房英 任维[2,3] LI Xiao-he;LI Fang-ying;REN Wei

机构地区：[1]福建农林大学园林学院,福建福州350002 [2]福建农林大学,福建福州350002 [3]海峡美丽乡村人居环境研究中心,福建福州350002

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2022年第10期81-85,共5页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：2021年福建省本科高校教育教学改革研究项目“新工科背景下基于‘OBE+DoPBL+大数据’的风景园林一流本科专业人才培养研究与实践”(FBJG20210091);福建农林大学教学改革研究项目“以创新能力培养为目标的研究生‘科技论文写作’教学改革研究”(69915001006)。

摘　　要：培养创新型高素质人才是当前研究生教育的根本目标。“科技论文写作”是创新型研究成果产出的必要条件,也是高校研究生教育的必修课之一。以创新能力培养为切入点,深入分析当前研究生“科技论文写作”课程中影响创新能力培养的问题,引入模块化教学模式。从创新能力构成、课程模块的框架设计及其内容设计、课程考核标准方面完成课程模块设计,以此全面激发研究生的自主学习能力和自主创新能力,实现研究生的全过程创新能力培养。

关 键 词：创新能力培养 “科技论文写作” 课程模块设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]