情感教学在化工英语教学中的实践性分析——评《化工专业英语》  

作　　者：李红艳[1] 高静[1] 

机构地区：[1]河北外国语学院,河北石家庄050091

出　　处：《塑料工业》2022年第9期208-208,共1页China Plastics Industry

摘　　要：近年来,随着教育体制的不断改革,高校对于化工专业英语教学的重视程度也在不断提高,并且对其教学模式和教学内容等进行了相应的改进和完善,使化工专业学生的英语能力得到了进一步的提升。情感教学模式作为一种全新的教学模式,在提升学生的学习兴趣、激发学生的学习主动性方面发挥着重要的作用,因此,在新的教育背景下,如何将情感教学融入化工英语教学中,已经成为众多化工专业英语教师亟需解决的重要课题。

关 键 词：化工专业英语 教学融入 情感教学 教育体制 教学模式 教学内容 改进和完善 实践性分析 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] TQ0-4[化学工程]