案例分析在本科生“非营利组织管理”课程教学中的设计与应用  

The Design and Application of Case Analysis in the Course Teaching of “Management of Non-profit Organizations” for Undergraduate Students

作　　者：张雨暄 ZHANG Yuxuan

机构地区：[1]南京审计大学公共管理学院,江苏南京211815

出　　处：《新乡学院学报》2022年第10期67-69,76,共4页Journal of Xinxiang University

基　　金：江苏省高等教育教学改革研究一般课题(2019JSJG305);南京审计大学国家级一流专业(行政管理)建设专项课题(2021JG133)。

摘　　要：本科生“非营利组织管理”课程通常作为专业选修课被纳入不同专业的教学计划,相关教材普遍存在涉及学科较广的特点,这在客观上加大了“非营利组织管理”课程教学设计的难度。全过程性的案例教学作为一种综合性、情境性、体验性的教学方式,通过对解释型案例、衔接型案例与分析型案例的综合应用,整体呈现为一种立足于历史视野的、与时俱进的、可持续性的、以培养学生综合能力为核心目标的教学实践,对于优化“非营利组织管理”课程的教学效果具有重要意义。

关 键 词：案例分析 本科生 非营利组织管理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]