直流电动机拖动虚拟仿真实验案例探讨  

作　　者：王海霞[1] 王宏伟[1] 解永平[1] 徐占国[1] 安毅[1] 

机构地区：[1]大连理工大学信息技术实验教学中心,辽宁大连116024

出　　处：《工业和信息化教育》2022年第10期42-45,共4页Industry and Information Technology Education

基　　金：2021年大连理工大学本科国家教学质量工程项目“教授—学习—实践—评价闭环驱动的‘电机与拖动’课程立体化混合式教学改革研究”(项目编号:暂无);2020年大连理工大学本科国家教学质量工程项目“大功率电机虚拟仿真实验”(项目编号:暂无);2020年大连理工大学本科国家教学质量工程项目“直流电动机拖动虚拟仿真实验”(项目编号:暂无)。

摘　　要：信息技术与高等教育深度融合,实现教育理念、方法和手段全方位的创新是必然趋势。为突破“电机与拖动”实验实体教学的安全限制,引导学生自主学习与探索,以实践论为指导,设计了直流电动机拖动虚拟仿真实验,实现虚实有机结合、相辅相成的教学模式,促进学生对理论、实验技术和方法的扎实掌握,培养学生工程意识和素质。

关 键 词：虚拟仿真 电机拖动 工程实践 实验教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]