童真本色之美  

作　　者：李正火(文/图) 

机构地区：[1]教育部全国中小学美育教学指导专业委员会

出　　处：《少儿美术》2022年第9期17-19,共3页Children Art

摘　　要：生活多为无墙课堂,美育总在不知不觉中本色呈现。打开手机,读到朋友圈转发的一则教育短文:课堂上老师问孩子们:长大后想做什么?孩子们争先恐后:科学家、医生、老师、老板……这时,一只又黑又瘦的小手怯生生地举起,是一个平时很木讷的小男孩,老师很惊奇,平时他很少举手发言,今天怎么会有兴趣参加这个话题讨论?于是点名让他说,小男孩嗫嚅道:“我、我、我想做小偷。”

关 键 词：话题讨论 老师 举手发言 朋友圈 小男孩 兴趣 本色 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]