布鲁姆教育目标分类理论下英语专业课程思政研究  

作　　者：杜洪晴[1] 

机构地区：[1]徐州工程学院外国语学院,江苏徐州221018

出　　处：《海外英语》2022年第17期96-97,共2页Overseas English

基　　金：江苏高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题:高校英语专业课程教学与课程思政教育共轭驱动研究(项目编号:2020WYKT095);徐州工程学院课程思政专项课题:布鲁姆教育目标分类理论下英语专业课程思政研究。

摘　　要：布鲁姆教育目标分类理论为英语专业制定课程思政教学目标提供了理论和实践依据。在该理论指导下,探索思政教育与英语专业课程融合的有效路径,进行分层次、有针对性的思政教学,有利于梳理教学思路,改进教学方法,丰富德育评价内容,实现全方位的育人目标。

关 键 词：英语专业课程 课程思政 布鲁姆教育目标分类理论 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]