观点  

出　　处：《福建教育》2022年第41期64-64,共1页

摘　　要：如何建设未来学校:基于智能教育治理场景的前瞻与审思蔡慧英、董海霞、陈旭、顾小清在《华东师范大学学报(教育科学版)》2022年第9期撰文指出,当人工智能融入未来学校时,我们发现,未来学校形态呈现出“学习驱动的逻辑”。个性化学习成为未来学校学习者的主要学习方式,基于学科的学习内容和基于教室环境的学习边界被打破。学习者的学习体验将会更多地融入数字化学习社区、虚拟化的学习情境中,与社会情境的互动越发频繁。

关 键 词：智能教育 个性化学习 学习体验 主要学习方式 数字化学习社区 人工智能 教室环境 虚拟化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]