案例式教学在高等中医药院校《中药化学》课程中的应用优势——以青蒿素为例  

作　　者：薛贵民 薛金凤 支燕乐 司盈盈 陈辉[1] 孙彦君[1] 冯卫生[1] 

机构地区：[1]河南中医药大学药学院,河南郑州450046

出　　处：《中医药管理杂志》2022年第16期35-37,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：河南中医药大学2021年教育教学改革研究与实践立项项目(项目编号:2021JX06);2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2021SJGLX173,2021SJGLX414)。

摘　　要：中药化学是中医药专业重要的基础课程,在培养本科生具备系统专业知识和中药现代化思维中发挥重要的作用。当前中药化学教学过程过分强调化学原理和定义,而忽视了对本科生分析问题和解决问题等综合能力的培养。本论文以青蒿素为案例,围绕其发现过程、提取分离、结构特点、理化性质、结构修饰等课程内容,引导培养学生用中药化学方法解决药物研究领域实际问题的能力。在案例教学中融入思政元素、理论教学、科研探索精神等,以调动本科生学习的主动性和积极性,以期达到智育与德育的目的,完成立德树人的根本任务,从而高效、高质量地完成中药化学教学目标。

关 键 词：案例式教学 中药化学 青蒿素 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]