基于自然阅读的生态文明教育探究——以太仓市高新区娄江幼教中心锦绣新城幼儿园绘本阅读课程为例  

作　　者：孙旦红 

机构地区：[1]太仓市高新区娄江幼教中心锦绣新城幼儿园

出　　处：《环境教育》2022年第9期70-71,共2页Environmental Education

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然环境与人类生活的关系,从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。”幼儿是祖国的未来和希望,幼儿园作为孩子启蒙教育之地,应从小让其了解人与自然和谐相处之道。从开园之日起,太仓市高新区娄江幼教中心锦绣新城幼儿园就将绘本阅读与探索自然融合,从室内延伸至室外,让幼儿身处于大自然中阅读绘本、迁移知识,又脱离书本,回归自然,来品读自然这本隐藏神奇奥秘的“无字书”。

关 键 词：绘本阅读 生态文明教育 启蒙教育 幼教 《幼儿园教育指导纲要》 幼儿园 迁移知识 阅读绘本 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]