数字媒体应用技术专业构建职业体验中心项目的构建  

作　　者：王洁 

机构地区：[1]江苏省昆山第二中等专业学校

出　　处：《数字技术与应用》2022年第10期211-213,共3页Digital Technology & Application

摘　　要：职业体验为学生提供体验未来职业的机会,不仅能够提高学生的就业适应性,而且还能培养学生的职业核心能力,对学生未来职业生涯有着重要的指导意义。构建职业体验中心,将学校、企业和社会资源聚集并有机整合,为学生创设真实的职业情境,促使学生可以对口实岗训练,让学生体验到不同主题的职业情境,在体验过程中提高学生的专业技能和职业素养,进一步提高他们的就业适应性。因此,研究职业体验中心项目的构建有着重要的现实意义。

关 键 词：资源聚集 职业核心能力 企业和社会 职业体验 体验过程 就业适应性 数字媒体应用技术专业 职业素养 

分 类 号：TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术]