医学影像教学网络平台形成性评价的课程设计  

Designing and Application of Online-platform Based Formative Assessment in Medical Imaging Teaching

作　　者：向佩 陈颖茜 洪桂洵[1] 王霁朏[1] 叶姗姗[1] 张小玲[1] XIANG Pei;CHEN Yingqian;HONG Guixun;WANG Jifei;YE Shanshan;ZHANG Xiaoling

机构地区：[1]中山大学附属第一医院医学影像科,广东广州510080

出　　处：《继续医学教育》2022年第9期9-12,共4页Continuing Medical Education

基　　金：中山大学重点发展项目-学位与研究生教育改革研究项目(80000-18842216);中山大学校级本科生教学改革研究项目(80000-31911130-200425)。

摘　　要：本着以评促教的思想,利用网络平台进行医学影像教学形成评价的课程设计及初步实践。通过建立网络平台医学影像资源库,包括教学资源库、理论试题库和影像病例库,对学生进行动态评价的形成性评价,及时调整教学内容和教学方法,同时探索并制订合理的形成性评价量化指标,引导学生自主学习,主动拓宽知识面。形成性评价教学后,学生认为该形式能够激发学习兴趣,促进牢固掌握重点知识,获得老师的及时指导,提高了学习效果。逐步推进和完善医学影像教学的形成性评价体系,还要在师资队伍中建立和强化形成性评价教学理念,这是实施教学改革的首要条件。

关 键 词：医学影像学 教学 形成性评价 资源库 网络平台 课程设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]