新时期《基因组学与蛋白质组学》的微课建设  

Application of Micro-lectures in the Genomic and Proteomics Class Under the New Medicine Education Background

作　　者：刘欣然[1] 黄昆[1] LIU Xinran;HUANG Kun

机构地区：[1]华中科技大学同济医学院药学院生物药学教研室,湖北武汉430030

出　　处：《继续医学教育》2022年第9期13-16,共4页Continuing Medical Education

摘　　要：在互联网时代背景下,“微课”的出现改变了传统教学模式,让教学过程变得更加生动形象且具备较强的实效性,使学生能够更加个性化、有选择性地学习,同时也强化和巩固了学习知识的能力。通过在医学院建设《基因组学与蛋白质组学》教学微课程,将其融入传统教学模式中,实现课堂和线上的混合式教学。微课辅助传统式教学模式显著提高教学效果,加强学生在课前、课上和课后的学习效率,同时也通过在微课设计之中融入课程思政素材,使课程发挥潜移默化的育人价值,发挥专业课的育人作用,促进和增强了学生的科学思维和学习兴趣。

关 键 词：医学课程 基因组学与蛋白质组学 微课 课程改革 互联网+ 线上线下混合式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]