晋剧传承基地与山西戏曲教育协同建设探究  

An Exploration of the Collaborative Constructionof the Inheritance Base of Jin Operaand the Opera Education of Shanxi

作　　者：郭宾[1] Guo Bin

机构地区：[1]山西大学音乐学院

出　　处：《戏友》2022年第4期22-26,共5页

基　　金：2020年度山西省高等学校教学改革创新项目“山西高校中华优秀传统文化传承基地与音乐专业协同建设研究”阶段性成果。编号:2020SJG021。

摘　　要：为了更好地发挥大学的文化传承功能,教育部在全国普通高校设置了106个中华优秀传统文化传承基地(以下简称为传承基地)。2019年,山西大学获批晋剧传承基地。为什么传承基地的核心功能被确定为普及传承项目、开展传统文化审美教育?这是否与我们希望通过基地建设提升山西晋剧专业教育质量的申报初衷有区别?在开展基地建设工作时,首先需要回答这两个问题。艺术专业教育是艺术审美教育的基础。但目前晋剧专业教育存在问题。

关 键 词：传承基地 艺术专业教育 山西戏曲 晋剧 教育存在问题 山西大学 艺术审美教育 建设探究 

分 类 号：J82[艺术—戏剧戏曲]