产教融合背景下“IP银行”赋能中职动漫专业重构的教学改革创新研究——以东莞市电子科技学校为例  

作　　者：叶喜 

机构地区：[1]东莞市电子科技学校

出　　处：《广东教育（职教）》2022年第10期115-116,共2页

摘　　要：一、重构中职动漫专业的教学模式,探索创新的学习生态(1)学生的原生内容创新能力强。原生内容体现了IP所蕴含的文化、价值观等精神层面的潜在价值,也是IP资源的核心价值,是产教融合进行IP全产业链开发的重要基础。(2)以东莞市影朝科技有限公司为例,其在3D动漫模型开发、设计、衍生品等领域独树一帜;以东莞市鹰尚影业有限公司为例,其在影视剧改编、短视频创作等领域独具一格;以广州骨狸动画制作有限公司为例,其在动漫动画设计、特效制作等领域实力雄厚。三家企业落户于学校动漫实训中心,兼顾核心课程教学,具有高效的IP互通能力。

关 键 词：产教融合 教学改革创新 动画制作 动画设计 探索创新 特效制作 电子科技 视频创作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]