学术创业纳人高校教师晋升评价体系的探索——以美国六所一流大学为例  

作　　者：苏洋 

机构地区：[1]不详

出　　处：《高教文摘》2022年第7期54-57,共4页

摘　　要：本文样本选取标准如下:(1)以2020年USNEWS世界大学排名和2020年软科世界大学学术排名的数据为参考,对美国排名前100名高校的教师晋升和终身教职政策及相关新闻报道等资料进行收集,通过对文本分析,发现共有14所高校将学术创业纳人教师晋升和终身教职标准;(2)对这14所高校的P&T政策文件进行进一步检索,最终选出6所包含多种学术创业形式的高校(大多数高校仅将“专利授权”这一种形式包含在晋升与终身教职标准中)作为研究样本,分别是亚利桑那大学、得州农工大学、密歇根州立大学、马里兰大学、弗吉尼亚理工大学和普渡大学。

关 键 词：密歇根州立大学 终身教职 马里兰大学 新闻报道 亚利桑那大学 教师晋升 一流大学 普渡大学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]