从语境与情境角度分析高考语文阅读教学  

作　　者：古秀娟 

机构地区：[1]广东省广州市岭南画派纪念中学,510000

出　　处：《教学管理与教育研究》2022年第19期25-27,共3页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：随着新课程改革的推进,高中语文教学也开始不断创新。在核心素养视角下,语文阅读教学十分重要。语文阅读在高考体系中占据重要位置,因此需要掌握一定的阅读技巧。当前高考体系越来越完善,对学生的综合能力要求越来越高,引导学生掌握科学合理的方法和技巧,有利于学生积累更多的专业知识,促进学生自身的身心健康发展。文章以核心素养为背景,结合近五年语文高考阅读理解试题,从语境和情境的角度对高考阅读教学分析和探讨。

关 键 词：语境 情境 核心素养 高考阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]