高校创新创业教育质量评价指标体系探析  

作　　者：黄雪薇[1] 

机构地区：[1]广州番禺职业技术学院,广东广州511483

出　　处：《科技创业月刊》2022年第8期138-140,共3页Journal of Entrepreneurship in Science & Technology

基　　金：广东省教育厅高校省级重点平台和重大科研项目“基于社会认同和自我效能感的贫困大学生公益创业教育研究”(2019GWTSCX072)阶段性成果;广州市高校创新创业教育项目“基于学生参与视角的高职院校创业教育质量评价体系研究”(2019KC205)。

摘　　要：高校要保证创新创业教育的顺利开展,促进创新创业人才培养质量的提高,离不开科学的质量评价。在“大众创业,万众创新”的时代背景下,创新创业教育被赋予更为多元的内涵,高校创新创业教育质量评价需要进一步厘清评价范围、明确评价指标遴选的价值取向,构建以学生为中心的创新创业教育质量评价指标体系,并提出完善我国高校创新创业教育质量评价的建议。

关 键 词：以学生为中心 创新创业教育 质量评价 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]