“1+X”证书制度下高职院校专业核心课课程思政探索与实践——以《网店推广实务》课程为例  

作　　者：申潇潇 

机构地区：[1]浙江商业职业技术学院电子商务学院办公室,浙江杭州310000

出　　处：《现代商贸工业》2022年第20期40-42,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：浙江省教育厅2021年度高等学校国内访问工程师“校企合作项目”“混合协同的电子商务专业群产教融合机制构建及教法改革”(FG2021078,项目负责人:申潇潇);浙江省中华职业教育社和浙江省人力资源和社会保障厅2020年浙江省中华职业教育科研项目课题“产业学院:协同育人视角下高职产教融合机制及策略研究”(ZJCVB18,项目负责人:申潇潇);浙江省教育科学规划领导小组办公室浙江省教育科学规划2019年度各类研究课题“智慧教室环境下的高职课堂教学活动设计与应用研究:知识协同创新视角”(2019SCG305,项目负责人:申潇潇)。

摘　　要：“1+X”证书制度作为我国职业教育制度建设的一项重大制度创新,融合课程思政教育理念创新,对职业教育的课堂教学模式提出了挑战。以浙江商业职业技术学院电子商务专业群教学实践为例,探讨以《网店推广实务》课程为代表的高职院校专业核心课程“1+X”证书和课程思政融合的建设经验。针对课程思政融入专业核心课的难点和痛点,深入挖掘隐性思政教育资源,构建思维式、精神式和意识式课程思政元素,将“X”证书的培训内容、过程和考核融入课程,推进课证融通,针对性设计双融入式教学方法“七步育人法”,构建可复制的育人新范式,贯通育人与育才路径。

关 键 词：“1+X”证书制度 课证融通 课程思政 专业核心课 高职院校 

分 类 号：F25[经济管理—国民经济]