中外人文交流课程校本实践路径  

作　　者：罗锦霞 姚远 罗丝佳 

机构地区：[1]成都市成华实验小学,成都610000

出　　处：《教育科学论坛》2022年第25期65-67,共3页Education Science Forum

摘　　要：厚植民族文化之根,培养全球胜任力,建构“中外友好学校人文交流课程”。以“根植华夏,拥抱世界”中外人文交流理念和“美浸生活、美润人生”办学理念为指导,立足“尚美教育”特色,开发中外游学、熊猫走世界、中外共享共建三类中外人文交流课程。坚持顶层设计与课程实践、传承发展与开放创新、网络学习与实践操作辩证统一的原则,注重以校本课程承载中华优秀传统文化为特色,师生共同参与课程建构,尝试课程开发与实施评价,实现课程育人价值。

关 键 词：中外人文交流课程 民族文化之根 全球胜任力 校本实践路径 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]