项目导向型教学在电子封装技术专业课程教学中的应用  

作　　者：刘东静[1] 周福 刘利孙 

机构地区：[1]桂林电子科技大学,广西桂林541004 [2]桂林市雁山区城乡建设局,广西桂林541006

出　　处：《学园》2022年第18期12-14,共3页Academy

基　　金：2021年桂林电子科技大学教育教学改革一般项目“基于OBE理念的电子封装技术专业‘项目导向型’课程的教学改革与探索”(项目编号:JGB202103);桂林电子科技大学研究生教育创新计划资助项目“基于‘POA’模型的地方高校硕士研究生培养模式研究与实践”(项目编号:2022YXW10)的支持。

摘　　要：在电子封装技术专业课程教学中,以成果输出为导向可以明确教学目标,充分发挥学生的主观能动性,提高教学效率,促进学生的个性发展,提升学生的创新能力。以电子封装技术结构设计与工艺及电子封装技术结构设计与热设计专业课为例,针对电子封装技术专业课程教学中存在的问题,探讨项目导向型教学的应用,提出基于项目导向型的创新教学模式。

关 键 词：项目导向型教学 电子封装技术专业 教学创新 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]