导师制教学模式在胃肠外科护理实习生护理技能培训中的应用  

作　　者：王丽玲[1] 管灵素 张林娟 

机构地区：[1]台州市中心医院,浙江台州318000

出　　处：《中国高等医学教育》2022年第9期130-130,132,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:探讨导师制教学模式在胃肠外科护理实习生护理技能培训中的应用。方法:选择2019年2月至2021年2月我院胃肠外科护理86名实习生作为研究对象,按照随机数字表法分组,对照组接受常规教学,实验组接受导师制教学模式。比较两组综合护理能力考核成绩及满意度。结果:实验组实习生理论知识、操作实践、团队协作、医患沟通及专业态度等护理能力考核成绩均高于对照组(P<0.05);实验组护理实习生护理技能培训满意度为95.35%(41/43),高于对照组的76.74%(33/43)(P<0.05)。结论:导师制教学模式能够提升胃肠外科护理实习生理论知识、操作实践、团队协作等综合护理能力,提高技能培训满意度。

关 键 词：导师制教学模式 胃肠外科 护理实习生 护理技能培训 满意度 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]