沙盘游戏在小学心理教育中的运用  

作　　者：朱慧珍 王诗梦 

机构地区：[1]苏州市吴江区平望实验小学

出　　处：《华人时刊·校长版》2022年第9期60-61,共2页PRINCIPAL

摘　　要：沙盘游戏治疗是无意识水平的工作,遵守象征性的心理分析原理,以及感应性的转化机制,注重的是“无意识”的工作。沙盘游戏是表达性心理治疗的一种方式。它就是把心理的意象用沙具呈现在沙盘中的一种游戏过程,从而实现心灵的疗愈。沙盘游戏适用于不同类型的群体,尤其适用于儿童。洛温菲尔德在其作品《童年游戏》中表达:“沙盘游戏对于儿童的适应能力、情感体验和情感表达乃至心智的发展有着极其重要的影响。”笔者结合自身的实践操作,从以下方面来阐述沙盘游戏在小学心理教育中的运用。

关 键 词：沙盘游戏 小学心理 感应性 实践操作 温菲尔德 转化机制 情感体验 无意识 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]