“草蛇灰线”与“避重就轻”--析《百合花》的叙事逻辑及教育意义  

作　　者：韩再彬 

机构地区：[1]西华师范大学文学院,637000

出　　处：《中学语文教学》2022年第10期58-61,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：《百合花》是统编本高中语文教材新选入的小说。虽然《百合花》是一篇战争主题的小说,但作者借助“草蛇灰线”与“避重就轻”的叙述技巧,让读者在阅读文本之时常能感受到个体之间的动人与深情。其高明之处在于用叙事的“轻”来消解现实之“重”的目的,即“以轻克重”。同时,《百合花》也能够引导读者对于个体存在价值的珍视。

关 键 词：叙事逻辑 草蛇灰线 避重就轻 个体存在价值《百合花》 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]