素质拓展课程提升大学生社会适应能力的实践研究  

Practical Research on Improving College Students'Social Adaptability by Quality Development Course

作　　者：梁健 徐世军 杨裴[2] 曾聪[1] LIANG Jian(Liuzhou Institute of Technology,Liuzhou 545616,Guangxi,China)

机构地区：[1]柳州工学院体育部,广西柳州545616 [2]广西科技大学体育学院,广西柳州545006

出　　处：《体育科技》2022年第3期119-122,125,共5页Sport Science and Technology

基　　金：2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《素质拓展训练提升大学生社会适应能力的实践研究》(2021KY1702);2019广西科技大学鹿山学院“体育美育劳动教育”项目《素质拓展课程设计提升大学生社会适应能力研究》(2019JGZX015)

摘　　要：提升大学生社会适应能力是一项家庭、学校和社会多方协同,涉及多个因素的系统性工程。要与时俱进跟上快速发展的经济社会步伐,充分整合利用教学资源,构建科学的素质拓展课程教学模式,提高大学生的社会适应能力。文章运用问卷调查法、数理统计法,界定大学生社会适应能力的概念和范畴,从能力结构视角对广西在校大学生社会适应能力现状进行调查,分析能力结构存在的短板,对广西高校素质拓展课程开展现状和存在的问题进行分析,并设计相应的素质拓展课程内容,通过科学教学方法的实施以培养大学生的各项能力,并对教学效果进行对比。

关 键 词：素质拓展课程 大学生 社会适应能力 教学模式 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]