数学文化视角下信息化课例研究——以“长方体直观图的画法”为例  

作　　者：顾海萍 余庆纯 

机构地区：[1]上海师范大学附属经纬实验学校,200444 [2]华东师范大学数学科学学院,200241

出　　处：《上海中学数学》2022年第9期14-18,共5页

基　　金：上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地之数学教育教学研究基地研究项目“数学课程与教学中落实立德树人根本任务的研究”(A8)的阶段性成果,宝山区一般课题“初中数学‘三三制教学’合作学习卡中的学生数学语言表达能力研究”的阶段性成果。

摘　　要：数学文化视角下的信息化课例研究扎根数学史,借助信息技术,围绕具体教学主题建构历史与现实、数学与人文两座桥梁.数学文化视角下的“长方体直观图的画法”一课,学生通过微视频了解学习长方体直观图的必要性,经历绘图探究、几何画板演示等“做数学”活动,培养数学抽象、直观想象等数学核心素养,借助电子书包赏析《清明上河图》中长方体直观图及其画法,呈现数学与传统艺术的紧密联系,贯古连今,弘扬中国传统文化,培育理性精神与文化自信.

关 键 词：数学文化 信息技术 长方体 直观图 画法 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434