空间解析几何课程思政教学与探索  

Teaching Exploration of Ideological and Political Education in the Course Spatial Analytic Geometry

作　　者：周俊东 姚树颍 Zhou Jundong;Yao Shuying(School of Mathematics and Statistics Fuyang Normal University,Fuyang 236037,China;School of Marxism,Fuyang Normal University,Fuyang 236037,China)

机构地区：[1]阜阳师范大学数学与统计学院,安徽阜阳236037 [2]阜阳师范大学马克思主义学院,安徽阜阳236037

出　　处：《黄山学院学报》2022年第5期92-95,共4页Journal of Huangshan University

基　　金：安徽省高校质量工程教学研究项目(2020szsfkc0686,2021jyxm1114);安徽省高校人文社科研究重点项目(Sk2021A0413);安徽省高校思想政治工作能力提升计划(sztsjh-2022-2-19);阜阳师范大学教学研究项目(2020JYXM04)。

摘　　要：通过深入挖掘空间解析几何课程中的思政元素,从哲学思想、数学之美、爱国情怀和科学精神等方面探讨如何将课程思政教育理念融入课堂教学之中,旨在传授知识的同时,帮助学生树立正确“三观”,引导学生追求真、善、美,激发学生的爱国情怀和勇于创新的科学精神。By deeply exploring the ideological and political elements in the course of space analytic geometry,this paper discusses how to integrate the ideological and political education concept of the course into classroom teaching from the aspects of philosophy,beauty of mathematics,patriotism and scientific spirit,aiming to help students establish correct"three views"while imparting knowledge,guide students to pursue truth,kindness and beauty,and stimulate students'patriotism and scientific spirit of innovation.

关 键 词：课程思政 哲学思想 数学之美 科学精神 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]