信息化条件下《大学物理》教学方式变革分析  

Analysis of the Teaching Mode of “University Physics” under the Information Conditions

作　　者：郭庆龙[1] 曹亚杰[1] GUO Qing-long;CAO Ya-jie(School of Science,Jiamusi University,Jiamusi Heilongjiang 154007,China)

机构地区：[1]佳木斯大学理学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《湖北开放职业学院学报》2022年第20期130-132,共3页Journal of Hubei Open Vocational College

基　　金：佳木斯大学教学研究课题“‘信息化’条件下大学物理课程教学改革与实践研究”(项目编号:2020JY3-07);佳木斯大学专业认证专项课题“专业认证背景下基于提升工科学生核心素养的大学物理实验教学模式研究与实践”(项目编号:ZYRZ2020-01);2015年黑龙江省教育厅规划课题“信息化环境下基于混合式学习的翻转课堂教学模式研究与实践”(项目编号:GJC1215069)。

摘　　要：信息化时代背景之下,信息技术在高等教育领域中也得到了较为广泛的使用,在很大程度上丰富了高校教育教学手段及内涵,同时也促使我国高等教育事业得到了发展。身为教师在开展《大学物理》教学的时候,也应当善于利用信息化条件来做好教学方式变革,这样才能提高学生学习兴趣、丰富物理教学课堂,从而有效提升《大学物理》教学实效。Under the background of the information age, information technology has also been widely used in the field of higher education, which has enriched the teaching means and connotation to a large extent, and also promoted the development of higher education in China. As a teacher in carrying out the teaching of “University Physics”, he should also be good at using the information conditions to do a good job in changing the teaching methods, so as to improve the students’ interest in learning, enrich the physics teaching classroom and effectively improve the teaching effectiveness of “University Physics”.

关 键 词：信息化 《大学物理》 教学方式 变革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]