短视频应用于大学生媒介素养教育的路径研究  

Research on the Path of Applying Short Video to College Students ’ Media Literacy Education

作　　者：徐寅[1] Xu Yin

机构地区：[1]常州大学,江苏常州213164

出　　处：《新闻研究导刊》2022年第17期23-25,共3页Journal of News Research

基　　金：2021年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“Web3.0背景下高校网络谣言的意识形态风险防范研究”成果,项目编号:2021SJB0600;常州大学高等职业教育研究院2022年度研究项目“危机传播视域下高校网络谣言风险防范及辟谣机制构建研究”成果,项目编号:CDGZ2022006;常州大学2022年度大学生创新创业基金项目“媒体融合视域下高校网络谣言的传播机理及防范策略研究”成果,项目编号:2022—E02。

摘　　要：信息化社会,开展媒介素养教育是高校人才培养的内在要求,也是大学生全面发展的内在要求。文章从社会变迁的视角切入,阐述移动互联时代媒介素养教育的时代价值。通过回顾媒介技术的变迁,指出短视频时代媒介素养教育的新趋势。短视频融合化的传播方式,丰富了媒介素养教育的载体,媒介知识素养、安全素养、交流素养、发展素养在短视频中均有了全新的呈现形式。高校要结合大学生的思想实际,通过准确定位短视频的创作理念、强调短视频制作的创作格调、突出短视频制作的视听效果来践行媒介素养教育的理念;通过聚焦大学生创作短视频、借助短视频展示知识魅力、借助媒体矩阵协同发力,有效利用短视频开展媒介素养教育实践,达到以文化人的育人效果。

关 键 词：短视频 媒介素养教育 大学生 价值 传播 

分 类 号：G206[文化科学—传播学] G645