部编版与人教版中国革命传统作品选文情况分析  

作　　者：董淑华[1] 刘雨薇 

机构地区：[1]延边大学朝汉文学院,吉林延吉133002

出　　处：《延边教育学院学报》2022年第4期106-109,共4页Journal of Yanbian Education College

摘　　要：十九大以来,“继承革命文化”成为教育界热议的话题,在2017年修订的《普通高中语文课程标准》中,“继承、弘扬革命文化”被列入“传承中国文化”的课程目标之中。在新课标的18个学习任务群当中,中国革命传统作品专设有两个任务群,分别是“中国革命传统作品研习”和“中国革命传统作品专题研讨”。在语文教科书中渗透革命传统教育,有助于学生了解中国革命、建设和改革的历程,进一步认识在这些特殊历史时期涌现的革命事件,学习为中国解放、建设和改革事业奋斗不息的革命志士和广大人民群众身上的革命人格和革命精神,培养学生热爱中国,关心国家命运和前途的情感意识和价值观念,帮助学生形成积极向上的世界观、人生观和价值观,真正发挥语文课程立德树人的作用。同时使学生真正体会中国制度的优越性,更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,促进学生的全面发展。

关 键 词：部编版 人教版 中国革命传统作品 选文情况 数量 分布 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]